掌握现在车的原始资料是（）

车场调度及信号楼值班员应掌握库内各线路的现车分布情况，并在上记载现车位置、车种、数量（） 统计调查所搜集的资料可以是原始资料，可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是()。 车场调度及信号楼值班员应掌握库内各线路的现车分布情况，并在占线板上记载现车位置、车种、数量，所有作业完后，应及时整理占线板现车占用情况（） 车场调度及信号楼值班员应掌握库内各线路的现车分布情况，并在占线板上记载现车位置、车种、数量，所有作业完后，应及时整理占线板现车占用情况（） 统计调查所搜集的资料包括原始资料和次级资料两种，原始资料与次级资料的关系是（）。 下列原始居民中，最早掌握人工取火的是（） 原件是原始记录，能够真实反映资料的原始内容，使资料的真实性得到有效保证。所以原始资料不能随意复印（） 统计调查所搜集的可以是原始资料，也可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是（） 企业所掌握的客户的最基本的原始资料，也即档案管理应最先获取的第一手资料属于（） 统计调查的基本任务是取得原始统计资料，所谓原始统计资料是（） 统计调查的基本任务是取得原始统计资料，所谓原始统计资料是（） 掌握资料是干好监督的最基本的前提，监督应了解和掌握的资料包括（） 关于原始资料和现成资料，下列说法错误的是（） 关于原始资料和现成资料，下列说法错误的是( ) 原始资料指的是（） 以下所列，属原始资料的是（）。 某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2018年版)》，教师们注意到新课程标准中指出：掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。以下教师关于“原始资料与间接资料”的理解正确的一项是()。 某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师们注意到新课程标准中指出：掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。以下教师关于“原始资料与间接资料”的理解正确的一项是（） 古印度的原始种姓中，掌握宗教祭祀大权的种姓是 ( ) 设备在接管后均应建立原始资料档案。以下不属于原始资料档案文件的是()。