在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。

融合爵士乐 爵士乐指（） 爵士乐指 中国大学MOOC: （作品名称）在伴奏上使用萨克斯、钢琴等具有爵士乐元素的乐器演奏，节奏适于伴舞，作品整体具有典型的爵士乐风格。 爵士乐来源于（） 北美地区的爵士乐融合了多种音乐元素。下列不属于爵士乐元素的是( )。   北美地区的爵士乐融合了多种音乐元素。下列不属于爵士乐元素的是（ ）。 “在《爵士乐》一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐。”这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?( ) 爵士乐特点是什么？ 爵士乐诞生于哪个国家？ 爵士乐最早流行于? 村上小说受到爵士乐影响（） 爵士乐起源于哪个国家？ 爵士乐起源于哪个国家（ ）？ 被称为交响爵士乐的是（）。 爵士乐是一种混合 爵士乐起源于哪个国家?( ) 爵士乐通常不能进行即兴演奏。() 格什温的哪部作品被称为“交响爵士乐”?( ) 比波普爵士乐的代表人物是（）