教育生物起源说和心理起源说都忽略了（　　）。

心理起源说与生物起源说都否定了教育的{pz_填空}，都是不科学的。 心理起源说认为教育起源于( ) 心理起源说认为教育起源于( ) 教育的“心理起源说”认为教育起源于（　　）。 教育的“心理起源说”认为教育起源于（）   教育的心理起源说 教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。 心理起源说认为教育起源于（  ） 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（） 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（） 心理起源说认为教育起源于(    ) 教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（） 教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的_属性。 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。 教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的{pz_填空}属性。 比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（） 教育心理起源说否认了教育的( ) 主张“教育心理起源说”的是（　　） 教育的心理起源说否认了教育的。(