下列不履带于教师专业技能训练途径的有

我国教师专业技能的发展经历了三个阶段 专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分（） 教师专业发展的途径有 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ 教师专业发展有哪些基本途径? 教师专业发展有哪些基本途径？   美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年 实施教师专业发展的途径有哪些？ 岗位工种专业技能培训要突出实践训练。 岗位工种专业技能培训要突出实践训练（） 简述教师专业发展的途径。 简述教师专业成长途径 简述教师专业发展的基本途径。 简述教师专业发展的基本途径 简述教师专业发展的具体途径。   成熟的教师应具备哪些专业技能？ 作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括（）。 高校教师专业训练的内容包括（） 教师专业发展的途径与策略有（ ）。