分析选文中加粗词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……

第②段中加粗的“点化”在文中是什么意思? 赏析：（1）结合语境，品析第14段中加点词语的表达效果。（3分） 下面句子中加粗的成语使用错误的—项是（ ） （3分） 下面句子中加粗的成语使用错误的—项是( ) （3分） 选文结尾一段表达了“我”怎样的情感？(3分) 以下各选项中加括号的语词表达集合概念的是（）。 阅读选文后，请说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分) 以下各选项中加括号的语词表达非集合概念的是（）。 阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分） 说说画线句子在文中的表达作用。(3分) 选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分) 下列词语中加粗的字，读音全不相同的一组是（ ）（3分） 以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（）。 以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是（　　）。 选文中加点字“此类事实”不包括下列选项中的一项是（） 简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。 简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。 以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是（）。 选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3分）答：_____________________________ 请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？(2分）