聚集（GATHER）框架的步骤是（）①问候服务对象；②为服务对象介绍各种生殖健康的信息和机构的服务内容；③询问服务对象的相关情况；④向服务对象解释或澄清一些情况；⑤帮助服务对象做出合适的决定；⑥制订回访日程表

面向对象的服务设计可以分为()几个步骤 在咨询过程中，要严格遵循瑞迪(REDI)框架或聚集(GATHER)框架的原则，按照框架中各个步骤的先后顺序来提供咨询。 当服务对象来到窗口时，主动问候，微笑示意。办理过程如遇见熟人，可点头或微笑示意，不得因接待熟人而怠慢服务对象（） （）是指进行与性和生殖健康有关咨询的四个步骤，即营造和谐气氛；了解服务对象需求；帮助服务对象做出知情自主的决定；帮助服务对象制定实施计划。（） （）是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤，即营造和谐氛围。了解服务对象需求，帮助服务对象做出知情自主的决定，帮助服务对象制订实施计划。 （）是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤，即营造和谐气氛。了解服务对象需求，帮助服务对象做出知情自主的决定，帮助服务对象制定实施计划 （）是指进行与性和生殖健康又关的咨询的四个步骤，即营造和谐气氛。了解服务对象需求，帮助服务对象做出知情自主的决定，帮助服务对象制定实施计划。 在帮扶服务对象时，要尊重服务对象的隐私，顾及服务对象的自尊（） 在于服务对象的交流中，赞扬是对服务对象行为的一种肯定，包括赞扬服务对象（），承认服务对象已经做出的努力等。 瑞迪框架中了解服务对象的需求主要包括：（）；要估计服务对象的性与生殖健康的知识水平和风险程度。 边检人员发现有服务对象需要帮助时，要从服务对象的（）走近服务对象 想殡仪服务对象之所想，急殡仪服务对象之所急，解殡仪服务对象之所惑，供殡仪服务对象之所需，是每一名殡仪服务员的（） 下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（　　）。 在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要（）。 药学服务的对象错误的是药学服务的对象错误的是（） 在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要他人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的重要他人是服务对象改变的重要（ ）。 志愿者服务，针对不同的服务对象提供（）的服务，从而令服务对象受益。 志愿者服务，针对不同的服务对象提供（）的服务，从而令服务对象受益 瑞迪框架适用于探究服务对象的性行为及风险。 在临终服务对象心理反应的（　）阶段，社会工作者要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意与服务对象讨论有关死亡的话题。