具有学习能力的人，必须敏感，对一切和自己专业相关的事物有持续关注的热情。学习能力还包括给自己创造学习的机会，让别人给自己学习的机会

认为风格是“作家消除自己和读者之间的一切隔阂的能力”的作家是（） 对专业技术人员来说，学习的目的就是（），提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。 一切运动变化都是事物的本质（） 提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是() 党员必须坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对（）和一切（）。 一切新事物的出现都是创新。 货币是衡量一切商品（）的材料，具有同其他一切商品相交换的能力，成为一般等价物。 一切()都必须遵守宪法和法律。 一切（）都必须遵守宪法和法律。 一切预算收入必须缴入国库，一切预算支出必须从国库支拨。 学习策略是指在（）过程中，用以提高学习和（）的一切活动。 “一切具体的事物和现象都是有条件的”，这个观点是（） 一切相关事物或现象根据其各自属性均可用阴阳加以统之，体现了阴阳的（） 毛泽东在论述中国和外国的关系时，提出“向外国学习”的口号，强调一切民族、一切国家的长处都要学，但不能一切照搬 “社会和国家的目的在于使一切人类的潜能以及一切个人的能力在一切方面和一切方向都可以得到发展和表现。”这句话出自哪位哲学家 教育目的对一切教育工作都具有指导意义，具有( )。 终身学习是一切有求学需求的职工都可在自己需要的任何时候进入学习状态, 以适合自己的方式参与学习过程。 一切生命共同具有（） “把一切事物交给一切人”的教育主张的提出者是（） “将一切事物教给一切人类”，上述教育思想由教育家（）提出