将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?（）

在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是()   在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是(   )。 青蛙是两栖动物，可以将青蛙长期放在水里面养殖（） 东方系列中青蛙子的全名是（） 桌后站姿：身体与柜台保持一步的距离，可以将双手扶在身前的讲台、桌子上或倚靠站立。 怎么把一个煮熟的鸡蛋竖立在桌子上？许多人都无法做到时，哥伦布出人意料地将鸡蛋敲破竖在了桌子上。这是一个典型的运用（）的案例 青蛙不会捕食下列哪种昆虫？（） 手术护士整理无菌桌时，应将拉钩放在桌子的（） 幼儿抱着一个青蛙玩具，只是静静的坐着，当老师说“青蛙要游泳了。”幼儿的想象才活跃起来，这说明（ ） 某单位组织聚餐，要求每张桌子上的人数相同，如果每桌坐8人，结果多1人，如果每桌少安排1人，则所有员工正好能平均分配到每一桌，两次分配都没有超过10桌，则这次聚餐的员工人数是（　　）人。 青蛙是哪种寄生虫的中间寄主？（） 学前儿童宜用平面桌，最好选用双人桌，避免几个学前儿童同用一张桌子，相互干扰。() 放在桌子上的地球仪，能接触到桌子面的地方是（） 为了要记住“桌子一巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词语，使它成为诸如“桌子上放着巧克力”等易记语句，这是哪种记忆策略的运用（　　） 《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个言而有信的人。（） 为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（　） 为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（） 老想把脚搁到桌子上面去（） 粽角榫可以运用到桌子、书架、柜子等家具上，（ ）是它的特点。 为了记住“老鼠”“桌子”这俩词，而进行“老鼠在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是