刘天华是（），我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。

柯达伊·佐尔坦是著名的作曲家、民族理论家、音乐教育家（） （），江苏人，我国音乐教育家、作曲家。主要代表作有交响诗《苏武》、大型民族舞剧《宝莲灯》。 黄自，我国音乐教育家、作曲家。代表作有歌曲（）、清唱剧（）等。 《致爱丽丝》是德国作曲家、钢琴演奏家（）创作的小品。 中国近代杰出的作曲家、音乐活动家和教育家，聂耳道路的继承者是（） 在现代，作曲家的地位远远低于演奏家的地位。 匈牙利作曲家李斯特又是一位（）演奏家。 在现代，作曲家的地位远远低于演奏家的地位。 演奏家应该完全尊重和顺应作曲家的意图。() 刘天华，（）人，在民族器乐创作，演奏和音乐教育方面成就显著。作有（）等二胡曲。 下列民乐作品中,由中国现代著名作曲家刘天华创作的是（） 黄自，我国音乐教育家、作曲家。代表作有歌曲《抗敌歌》《旗正飘飘》《玫瑰三愿》、清唱剧（）等。 作曲家的创作是“一度创作”，演奏家可以用“二度创作”对作曲家的原作进行任意改动（） （）在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、音乐评论家、乐器制造者和乐器调音师、善于领悟音乐的人身上较为常见。 柴科夫斯基是二十世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。（） 下面哪一首作品不属于著名作曲家刘天华所作（） 中国大学MOOC: 刘天华属于下列哪一时期的作曲家？ 音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 著名作曲家、演奏家朱昌耀先生的二胡代表作是（） 二胡教育家刘天华的代表作不包括（ ??）