不断有新的信息进入画面,可以使观众了解被摄主体与环境的关系的是

摄像时被摄主体的主要部分在画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐消失，从而将观众的注意力吸引到所要表现的部位。上述镜头是（） 景别是指被摄主体在画面中呈现的范围，例如（）等，是电视画面重要的造型元素之一。 信息传播可以使公共关系主体准确地把握自身与虚构环境及其关系的真实状况（） 拍摄中的越轴，会导致被拍摄主体与前面所摄画面中主体的位置和方向不一致，出现镜头方向矛盾，造成前后画面无法组接。 正侧面拍摄能使被摄主体的横向线条变成斜线,使画面变得生动活泼（） 摄像机的拍摄角度，实际上可以看做观众的眼睛，它决定观众观看画面主体的角度（） 在同一拍摄场景的条件下，要想使被摄景物的主体，在画面比例加大，最好选用 取景的核心是稳定性和协调性,取景的关键在于不分散视线,使视线集中到被摄主体上,而且协调被摄主体与周围环境。() 取景的核心是稳定性和协调性,取景的关键在于不分散视线,使视线集中到被摄主体上,而且协调被摄主体与周围环境（） 与推正好相反，拉镜头是变动镜头（ ），使被摄主体在画面中由近变远，由局部变全体地过程。 仰视角度的画面，因为具有视觉新鲜感，所以自然就赋予被摄物体一种象征的寓意，使被摄主体呈现出（）. （）是将画面中的主要拍摄对象放到画面中间，这种构图方法的优势在于被摄主体突出、明确，而且画面容易获得左右平衡的效果。 现场拍摄时，比例尺与被拍物不能同时摄入画面（） 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。 电视节目中，（）是被摄主体不动，摄像机沿直线由远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。 当摄像机镜头与被摄主体视线高度持平时称为平摄。 机组实绩画面和质量信息录入画面输入的宽度分别为（） 被摄主体在画面由近至远、由局部到全体地展示出来，使得主体或主体的细节渐渐变小的拍摄方法属于（）。 景别是被摄 体在画面中呈现的范围