热门试题
下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（ ）
“鹰击长空，鱼翔浅底”使用了对偶的修辞手法。
下列句子中，运用了对偶修辞手法的一项是（ ）
要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是（）
下面各选项中运用了对偶修辞手法的一项是（ ）
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”运用了对偶的修辞手法。
“才饮长沙水，又食武昌鱼。”运用了对偶的修辞手法。
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”运用了对偶的修辞手法。
下列诗句从修辞手法上看不是对偶句的一项是（ ）
《西湖七月半》中，兼用比拟，对偶和比喻修辞手法的是（）
“勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。”用的是对偶修辞手法（）
“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”运用了对偶的修辞手法。（）
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣运”用了对偶的修辞手法。
下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。这句话运用了对偶和拟人的修辞手法。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。﹣﹣此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。
括号中的诗句运用了哪些修辞手法？这些修辞手法的运用有什么好处？
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句运用了对偶的修辞手法。
消极修辞手法要求慎用 ()
