材料一：庚子京拳祸，其始由二三愚妄大臣逢迎亲贵（），以攘除夷患为名，将欲撼动神器（），邀非常之利，遂致乘舆远播（），生灵涂炭，款议屈就，岁币（）无厌。材料二：在1900年6月下旬，慈禧太后看到一份伪造的外国“照会”。该“照会”要求慈禧把政权交还给光绪，慈禧阀后，益怒曰：“彼族竟敢干预我家事，此能忍孰不能忍！外人无理至此，予誓必报之！”材料三：朝廷非不欲将此种乱民下令痛剿，而肚脐之间，操之太蹙，

“师夷长技以制夷”这一思想出自（） 中英《南京条约》规定：议定英国驻中国之总管大臣，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来，必当平行照会。该规定（） 中英《南京条约》规定：议定英国驻中国之总管大臣，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样：英国属员，用中陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来，必当平行照会。该规定（） 中英《南京条约》规定：“议定英国驻中国之总管大臣，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样：英国属员，用申陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来，必当平行照会。”该规定（）。 《庚子西狩丛谈》记载：“庚子之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师„„”这段文字叙述的应是（） “若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”材料中“本大臣”是指（） 魏源在《海国图志》一书的序文中强调：“是书何以作？日：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”这一思想开创了近代中国向西方学习的新风。其核心是 “师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的差距根本在于（）。 （）提出了“师夷长技以制夷”这一口号。 “师夷长技以制夷”来自《()》? “师夷长技以制夷”来自 清末，以两江总督兼任（），驻（），北洋大臣由（）兼任，驻（）。 见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 ( )一书明确提出了“师夷之长技以制夷”的主张。 ()一书明确提出了“师夷之长技以制夷”的主张。 ( )一书明确提出了“师夷之长技以制夷”的主张。 在“母其以二三子未树邪”中，可以代替“其”的是（） 在"母其以二三子未树邪"中，可以代替"其"的是( ) 以“师夷之长技以制夷"为中心思想的是下列哪一本著作（） 中英《南京条约》规定：议定英国驻中国之总管大臣，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来，必当平行照会。由此得出的正确结论是（）