科学技术可以从西方引进,但是民族精神是不可能从西方引进的。()

中国不可能永远追随西方走过的路（） 宋元时期，中国向西方传播的科学技术主要是（）（）（）（）。 在元朝，中国的科学技术传播到西方，主要有（）（）（）。 甲午战争后,()是学者们从日本大量引进近代西方民族思想概念 从东西方艺术比较中得出“东方民族是不讲科学的民族”的结论是 19世纪60年代，为挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员主张引进仿造西方的武器装备和学习西方科学技术，这些官员被称为（） 明朝后期，西方天主教在华传播的同时，传教士也带来了西方的科学技术。此时有一位陕西泾阳的科学家在接受科学技术时同时接受了天主教，请问这位科学家是 明朝后期，西方天主教在华传播的同时，传教士也带来了西方的科学技术。此时有一位陕西泾阳的科学家在接受科学技术时同时接受了天主教，请问这位科学家是 民族精神是民族精神的时代体现。（） 从西方引进先进的科学和技术的过程中。现有的知识体系需要在跨文化的系统中被再次（） 我国的现代学制都是从西方引进的。 将“美学”一词从西方引进日本的是？（） 将“美学”一词从西方引进日本的是？ 吴昌硕先生认为，民族艺术是一个民族精神的结晶，振兴民族艺术，与振兴民族精神密不可分（） 戊戌变法时期强调学习西方的科学技术抵抗侵略，全盘西化派由此产生。 戊戌变法时期强调学习西方的科学技术抵抗侵略,全盘西化派由此产生。 “只有生产力高度发展，科学技术也高度发展，才有可能实行按需分配；现在我国的科学技术还未得到高度发展；所以，现在，我国还不可能实行按需分配。”这个推理是（）。 “只有生产力高度发展，科学技术也高度发展，才有可能实行按需分配；现在，我国的科学技术还未得到高度发展；所以，现在，我国还不可能实行按需分配。”这个推理是（）和（） 我国最早从西方引进罪刑法定原则的法典是（　　）。 被誉为引进西方科学管理第一人的是（）。