处于这个阶段的学生不仅能运用经验—归纳方式进行逻辑推理，而且能运用假设—演绎推理的方式来解决问题。“这个阶段”是指（　　）.

某学生能够进行逻辑推理，并且具备补偿性可逆思维能力。根据皮亚杰认知发展阶段理论，该生的认知发展处于（　　） 归纳逻辑是指研究归纳推理的逻辑。（） 研究归纳推理的逻辑被称为归纳逻辑（） 某儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维是以命题的形式进行的，并已接近成人水平，则该儿童处于(   )。 不仅能发现差错而且能自动纠错的差错控制方式是（） 儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（） 某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。 对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是（　　） 进行上斜哑铃卧推时，在向下运动阶段的底部吗哑铃应该处于什么位置？（） “推不出来”的逻辑错误，是进行逻辑证明时违反（）所犯的逻辑错误。 运用计算机进行编译服务工作目前正处于()阶段。 对经验规律进行研究叫枚举归纳（） 在Access中,查询不仅能检索记录,还可以进行统计（） 接地距离保护不仅能 运用定量方法以及通过观察、分析、归纳、演绎这样一个严密的逻辑推理过程所进行的分析是（）分析 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个初级阶段的涵义有（ ）。 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星道德认知发展处于（ ）。 西方逻辑可划分为（）和归纳逻辑。 西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。 西方逻辑可划分为()和归纳逻辑。