提高管理者技能的最有效办法是（接受教育和培训 ）（）

育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（） 接受教育既是权利又是义务。（ ） 受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。 我国会计职业道德教育的途径主要包括接受教育的途径和自我修养的途径，其中接受教育的途径包括（ ）。 危险化学品单位从业人员应当接受教育和培训，后上岗作业（） 教师的威信是学生接受教育的（ ）和（ ），是有效影响学生的重要条件。 远古只有少数儿童能接受教育。 公民具有参加劳动和接受教育的义务（） 公民具有参加劳动和接受教育的义务。（） 危险化学品从业人员应当接受教育和培训，考核合格后上岗作业（） 会计职业道德教育的形式有接受教育和（） 新进矿山的井下作业职工，接受教育培训的时间不得少于（）小时。 学生为什么必须要接受教育？ 矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（） 根据分离均衡模型,低能力者一定不会接受教育 根据分离均衡模型，低能力者一定不会接受教育。 易燃易爆物品相关从业人员应当接受教育和培训后上岗作业（） 从（）是神经活动最旺盛的时间，此时是幼儿获得知识技能和接受教育最好的时间。 健康教育的效果表现在接受教育后人们（） 《安全生产法》规定：从业人员应当接受教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力（）