个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。

个体目标定位在获得知识和提高能力上,认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论,该个体所持有的成就目标属于（） 动机是（）个体行为，特定趋向一定目标的心理过程。 个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论，该个体所持有思维成就目标属于(??)。 能够清楚地反映员工个体成功地完成工作任务所需具备的能力或特性的是( )。 个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（　　） 恰当的工作范围()对成功地实施项目非常关键。 （）指特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组织目标的成员能力的总和。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（　　）。 目标的达成过程是（） 如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（） （）系统对成功通过净借记限额检查的支付业务，按付款清算行和收款清算行实时轧差。 如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于(   )。 成功是与身份定位相匹配的目标达成 为什么说，目标远大一些，对成功更有用处，这是因为，只有目标远大，才能（） 恰当的工作范围（）对成功地实施工程项目非常关键 美国心理学家斯腾伯格提出了“成功智力”理论，他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标，成功智力包括分析性智力、创造性智力和（）。 个体对成就活动目的的认识决定了其判断成功的标准。一般而言，评价成功的标准有三个（）