加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。 加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（） 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是()。 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（） 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。 在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（）的学习、态度的学习、运动技能的学习 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为___________、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{pz_填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅归纳了各种学习应达到的结果，总结出了智力技能、（）、言语信息、动作技能、态度五个教育所要实现的目标。 公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型 美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五个方面。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。