（）体现了专业技术人员检索、处理以及综合运用知识和信息，对岗位工作进行间接概括反映的研究能力。

专业技术人员知识结构标准包括（） 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。 专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员（） 测绘相关专业技术人员不得超过专业技术人员要求数量的（）。申请地理信息系统工程、互联网地图服务资质的单位，测绘相关专业技术人员不得超过专业技术人员要求数量的（）。（） 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 专业技术人员的诚信考核与奖惩是专业技术人员诚信管理的重要内容，对加强政府诚信建设、规范专业技术人员从政行为具有重要作用。如何建立专业技术人员诚信考评机制（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。 按照（）分类，职业资格可分为专业技术人员资格和非专业技术人员资格。 薪级工资主要体现专业技术人员的（） （）是财经行业专业技术人员的诚信体现。 专业技术人员 专业技术人员的创新能力其常态体现为（）与知识和技能两种形式。 管理知识和技能是专业技术人员应具备的通用知识。 全心全意为（）服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的（）