领导认识与一般认识的共同特征是(    )

技术认识的一般过程怎样？ 教师的一般认识能力包括（） 正确认识和确定领导的一般职能对充分发挥领导的作用有何意义? 正确认识和确定领导的一般职能对充分发挥领导的作用有何意义 教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（ ）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是() 教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是（） 教学过程是一种特殊的认识过程，不受一般认识过程普遍规律所制约（） 智力一般指人们的认识能力，其核心是（） 辨认的认识过程一般分为（）几个阶段。 教师角色定位的一般认识有（ ）。 简述影响道德认识发展的一般条件 简述识别中法官的一般认识过程 简述儿童认识空间方位的一般过程