学生在做题目“2+3+4+5+6-7”常常把“减7”算成“加7”，这是（）

有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受()影响。 把7米长的绳子平均截成8段，每段是全长的（） 计算21+14÷7时先算() 计算21+14÷7时先算（） 有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=？时，还是把11与3加起来再乘以7， 这是受(   )影响表现。 有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（ ）。 有位学生已知道先乘除，后加减的运算法则，但在运算11+3x7=？时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（）影响的表现 一批或一项货物，运价率同时适用加成率和减成率时，应以加成率和减成率相抵后的差额作为适用的加（减）成率（） 如果把26+27x28-19，改成先算加、减法，后算乘法，那么算式应该是（） 7名学生站成一排，其中甲不能站在排头的不同排法种数是（） 题目暂缺（选A算正确略过）（） （）成膜时间在7天以上 题目7：2018年5月16日沙河堡主所发生（） 42÷7的商是整数，这是（） #7低加疏水为何用疏水泵？ 7低加疏水为何用疏水泵 把51平均分成7份，每份是7，还余2（） 据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如，对于成绩不好的学生罚做题目、罚抄单词一百遍。教师这样的行为（　　）。 据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如，对于成绩不好的学生罚做题目、罚抄单词一百遍。教师这样的行为（）。 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“school”标注成“司库”来记忆。这样的记忆方法属于()