案例一(9)：
求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!
心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……
上一段
埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。多选

案例一(9)：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段合理情绪疗法中，咨询师的角色包括()。多选 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……单选：合理情绪疗法不适用于（ ）的人。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中，咨询师的角色包括（ ）。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中可以运用的行为技术包括（ ）。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：根据合理情绪疗法的理论，心理咨询师对该求助者可以做的工作包括（ ）。 案例一（9）：<br/>求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!<br/>心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……<br/>上一段<br>合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括（） 案例一（9）：<br/>求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!<br/>心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……<br/>上一段<br>合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括（） 案例一（9）：<br/>求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!<br/>心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……<br/>上一段<br>埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（） 案例一(9)：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。多选 案例一(9)：求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……上一段“我对别人怎么样,别人必须对我怎么样”的观念属于()。多选 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ ）。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法中的认知性家庭作业包括（ ）。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法在与不合理信念辩论的方法包括（ ）。 案例一（9）：<br/>求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!<br/>心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……<br/>上一段<br>“我对别人怎么样,别人必须对我怎么样”的观念属于（） 案例一（9）：<br/>求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀!<br/>心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……<br/>上一段<br>合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（） 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：“我对别人怎么样，别人必须对我怎么样”的观念属于（ ）。 求助者：您的分析有道理。可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全，但他们并非不合理呀！心理咨询师：这就是我们下一步要解决的问题，也是我们工作的核心部分。我们首先要做的是……多选：合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括（ ）。 即便是一人独处,礼仪也是必须的（） 根据案例分析，求助者符合“过分概括化”特点的不合理信念包括()。多选 单选：您认为求助者（　　）。