孔子提出的“内圣”思想是

孔子没有提出“以身作则”的思想。 “为政以德”是春秋时期孔子提出的治国思想（） ()称孔子为“圣之时者” 翻译：孟子曰：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也。柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。” 孔子与基督教都曾提出了()的思想。 “文武二圣”指的是孔子和关羽 对孔子后人尊称衍圣公是从孔子的第（）代传人开始的 “内圣外王”的思想在中国传统社会常常会出现“内圣既外王，外王也内圣”的局面。 孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是。 （） 《孔子——即凡即圣》作者是瑞典学者Herbert Fingarette 。（） 《孔子——即凡即圣》作者是美国学者HerbertFingarette。（） 孔子与亚里士多德都曾提出了()的思想。 儒家学派创始人孔子提出了 的教育思想 孔子最早提出了以学为主的教学过程思想（） 孔子主张（）的思想（）提出对所有的儿童实施初等教育，这是最初的（）思想 孔子主张（）的思想（）提出对所有的儿童实施初等教育，这是最初的（）思想 孔庙大成殿内孔子塑像两侧神龛内有四圣的塑像，其中的复圣是（） 孔子政治思想的基本精神是“（）”和“（）”。“（）”是孔子思想的核心。 孔子政治思想的基本精神是（）和（）。（）是孔子思想的核心 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。