维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
A. 幼儿园课程应该既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性
B. 幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
C. 教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童，包括鼓励儿童表述他们的所知，注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助，明确怎样的暗示是最有效的，等等
D. 幼儿园的课程的设计和实施时，应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助，使其在最近发展区内的发展的教学手段
E. 幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，课程应有足够的弹性
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关于维果斯基的“最近发展区”理论，说法错误的是（）
简述维果斯基的最近发展区。
维果斯基的“最近发展区”意指( )。
维果斯基的“最近发展区”是指（）。
维果斯基的最近发展区是指（）。
怎样运用维果斯基的“最近发展区”？
维果斯基的最近发展区是指（）
下列关于维果斯基的最近发展区理论说法错误的是（ ）(常考)
维果斯基提出的“最近发展区”是指（ ）。
维果斯基提出的“最近发展区”是指（ ）。
维果斯基提出的“最近发展区”是指()。
根据维果茨基的理论，“最近发展区”是指
简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。
维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
4 1 ． 简述维果斯基最近发展区的主要内容。
区域活动的理论基础是（）。①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果斯基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（ ）
维果斯基认为，要搞好教学就要抓住学生的最近发展区（）
维果斯基的最近发展区可以用来解释以下哪种情况（）
维果斯基认为教育教学的作用在创造最近发展区教育应（）
