教师有效运用（）、（）、（）、（）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。

教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。 教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（） 在职业指导的方法中，运用一系列心理测验，使指导对象能够比较客观地认识自己，分析自己的职业理想等，给自己做出评价，这种方法叫做（） 对考评现场出现的问题考评组应坚持安全评价的科学性、合法性、公正性等原则运用（）等多种方法实事求是、及时地予以纠正 岗位评价需要运用（　　）等多种知识．技术和方法。 风险源的辨识方法有多种，在辨识过程中只是单一地使用一种方法，不足以全面地辨识系统的风险源，因此需要综合运用三种以上的方法（） 用谈话法获取的信息可信度较高，不必结合其他的评价方法，就可比较全面客观地评价婴幼儿的心理发育状况。（ ） 克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，（）就是要客观、全面地看待自己，实事求是地评价自己。 教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（　　）评价。 教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。 教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。 幼儿园语言教育活动评价必须遵循教师参与评价原则、客观性原则、全面性原则和() 全面、客观的认识、了解自己,理智地审视、评价自己,做好自我评估。这属于职业生涯规划中的()。 教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（　　）。 运用婴幼儿消极行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。这种方法叫做（） 教育评价综合采用观察法、（）等多种方法 在教师的指导下，幼儿运用多种感官感知事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征用脑思考，进行比较的这种方法叫做（） 幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是( ) 通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对于公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是() 通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是 ( )