矫正口吃的方法包括口型示范和发音矫正训练。()  

试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。 口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的()因素开始。 试述幼儿口吃的心理原因和矫正的重要原则。 解除紧张情绪可以帮助幼儿矫正口吃。 (问答题) 试述造成幼儿口吃的原因有哪些,如何矫正“口吃”。 不利于矫正儿童口吃现象的做法是() 下列做法中，有利于矫正幼儿口吃的有()。   梁变形的矫正方法有机械矫正法和火焰矫正法。（） 对梁变形的矫正方法有机械矫正法和火焰矫正法。（） 强化矫正式的归因训练方法的关键是掌握和灵活运用 的方法 某生口吃，教师在帮助他矫正口吃问题时，先训练他在说话前消除紧张心理，当他说话不紧张时，不断为他的进步予以肯定，克服紧张后，同样的方式再帮他说出一个字，一个词，最后一句连贯的话，从而矫正口吃。这种方法是（） 矫正焊接变形的方法可以分为机械矫正法和（）矫正法两大类。 按矫正时产生矫正力的方法可分为：手工矫正，机械矫正和等（） 行为矫正是根据学习理论，对幼儿进行反复训练，以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。() 矫正焊接变形的方法可分为机械矫正法和（）矫正法两大类。 幼儿口吃的心理原因有哪些？矫正的重要原则是什么？ 行为矫正的基本方法包括（） 行为矫正的方法不包括 矫正社会工作的方法包括(　　)。 行为矫正的基本方法包括