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谈谈“课程思政”的理解?
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谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
请你谈谈对课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索的理解。
思政课是搞好学校思想政治教育的关键所在,要深入推进思政课改革创新,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,编写好思政课教材,发挥好思政课教师的重要作用,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要实施高校思政课创优行动,建设一支的思政课教师队伍,培育一批优质教学资源,推出一批内容准确、思想深刻、形式活泼的优质示范课堂,带动思政课质量和水平的全面提升()
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《普通高中地理课程标准(实验)》规定,高中地理课程具有综合性的性质,谈谈你对这一观点的理解。
弘扬中国花道,传承花道精神,作品精益求精,鼓励花艺创新,做文化自信的使者是我们课程思政的总目标。
2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,学校党委书记、校长要带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍,建设____、____、____、____的思政课教师队伍。
结合实际,谈谈你对日本20世纪80年代以来基础教育课程改革特点的理解
请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”两句话的理解。
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