主题活动中的美术教育活动的内容可以由活动设计者决定教学内容，或者由幼儿根据学习经验和需要来发起活动，因此既有预设性，也有

学前美术教育活动的主要类型包括( )。 非正规的美术教育活动不包括（） 简述幼儿园美术教育活动的途径。 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）_和具体美术教育活动目标指明了方向。 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定（）和具体美术教育活动目标指明了方 向。 幼儿园美术教育活动评价的目的是什么？ 单一科目的美术教育活动在内容的选择上奉行 的原则 区域活动设计者“设计”的不是具体的活动，而是活动的（）和环境。 教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题 教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题 （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。 题活动中的美术教育活动能够在一定程度上兼顾幼儿的（） 教学活动的设计者是（　　）。 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 悼念活动主持人是悼念活动的设计者、组织者，其主要职责是组织、协调悼念活动的（），参与悼念活动构思、确定主题等工作 单一科目的美术教育活动相对强调（）的作用 学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（）教育。 区域活动设计者“设计”的不是具体的活动而是活动的（），是“如何创设有价值的活动区”。 托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标（） 请你说说单一科目的美术教育活动在内容的选择上有何原则？并加以说明