“据相貌，凭才性，我从来心硬，一见了也留情”说明红娘对张生（）。

《请宴》一折主要是通过红娘的表情来描写张生的动作（） 《传简》一折中，红娘将张生给的小简放在莺莺的（）。 《西厢记》中，侍女红娘帮张生和哪位小姐牵了红线？（） 张生、红娘、崔莺莺之间的冲突开始显露于《西厢记》的（）。 《王西厢》中红娘故意将张生的自我介绍说给莺莺，目的是（）。 《王西厢》中红娘故意将张生的自我介绍说给莺莺，目的是（） 《传简》一折中红娘将张生写的小简直接交给了崔莺莺。（） “我要嫁张生”谁说的（） 华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明教师在教育过程中要（） 红娘是张生和崔莺莺之间的送信人,她是如何将书信交予崔莺莺的?() 猛兽即使是关在铁笼里，我见了也会惴惴不安（） “才者，德之资也；德者，才之帅也。”这说明（ ）。 词语解释。(做到科)(见夫人科)(夫人云)张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。科：将： 色彩的相貌，也称为（）。 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”说明学前教育观念需要教师在教育过程中（）。 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了。我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要()。 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（　　）。 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”这说明当代的教育观念为：教师在教育过程中要（） I see a bird. 我看见了一只猫（）