捻揉五指节可以促进智力发育。

五指活动   “五指并用数报法”数报前应先将报纸从右向左捻成扇面形，扇面的长度约为（）左右。 何谓“五指齐力”？ 小儿指纹发展至第2指节，其病情属（） 所谓“五指执笔”，指用“擫、押、钩、格、抵”五字来说明的执笔方法。大意是要五指齐力，力聚管心，各司其责。由于这种方法要用到五指，所以又称“五指执笔法”。() 五指活动课程 压手指，训练要点：双手五指分开，双手五指相对，肘部抬高放平，向内缓缓按压。 能促进智力发育的营养物质是（） 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练，体现了五指共用的基本规律。 （）用“五指并用数报法”数报前将报纸从右向左捻成扇面形，扇面的长度约为50厘米左右 理五指法主治（）、（）、（）等。 讲话时应该使五指并拢（） 使用撬棍时，五指应在撬棍（） 黎族聚居的五指山中心地区直到清末，才开辟了通往五指山区的（ ???）。 “伸手不见五指”可以用来形容以下那部动漫人物？ 消防救援手套为五指分离也可以连指式，允许有袖筒（） 五指齐力，是通常采用的五指执笔法的执笔要领，即执笔的五指要各司其职，一齐着力，送至毫端。清代包世臣：子尝自题《执笔图》曰：‘全身精力到毫端，定气先将两足安。悟入鹅群行水势，方知五指齐力难。’五指齐力中，大拇指起的作用被前人归结为（） 五指活动课程是（）提出的 双手五指伸开，在额前交叉是（）。 五指活动课程是（）创编的