学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。

对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基本的目的观是：（）。 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。 对外汉语教学的学科性质是（）。 对外汉语教学学科的基础理论主要有：（）、（）、（）。 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学（） 对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和（）两部分。 对外汉语教学学科理论主要包括教学理论和（）两部分。 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）、（）、（）。 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。 对外汉语教学是一门综合交叉学科。我们认为()是其直接、重要的理论基础。 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语教学学科有工具性质。() 对外汉语教学从学科隶属上属于（）。