()是企业提出的各种可能的产品设想，而()是企业用有意义的消费者术语表达的()。

奥苏贝尔提出了有意义学习的概念，他认为进行有意义学习的条件有（） 如果生命有意义，感受痛苦就有意义，被称为（ ）。 企业要得到有意义的网站访问量可采取的措施有（） 接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些? 下列各种抗体对诊断B细胞淋巴瘤最有意义的是 有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义（） 有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。（） 什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么? 奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。() 有意义的学习是（ ）。 哪项检查对患者最有意义哪项检查对患者最有意义（） 如果目标企业现金流稳定，未来可预测性较高，则（）更有意义。 如果目标企业现金流稳定，未来可预测性较高，则（）更有意义 如果目标企业现金流稳定，未来可预测性较高，则（）更有意义 如果目标企业现金流稳定，未来可预测性较高，则（　　）更有意义。 只有积极情绪对个体是有意义的，不良情绪是没有意义的。 只有积极情绪对个体是有意义的，不良情绪是没有意义的。