提出“化性起伪”思想的教育家是（）

提出“活教育”思想教育家是（　　） (判断题) 孟子指出教育的作用在于“化性起伪”。 荀子主张“化性起伪”，其中他所认为的伪指 在《性恶篇》中，荀子主张“化性起伪”。他所说的“伪”是指： 荀子以“化性起伪”论述教育的可能性与必要性,这儿的“伪”其含义是指★（） “化性起伪”的意思是人的本性是善的,对人加以教化就会转变人天生的善性,人就会变得虚伪（） 提出泛智教育思想的教育家是 提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。 提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 提出“致良知”思想的教育家是（） 提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。 提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。．（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） 提出“教育性教学”思想的教育家是（） “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（） 提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（ ） 提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。 提出结构主义教育思想的教育家是（） 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（） 首先提出普及义务教育思想的教育家是（　　）