儿科护士承担指导者角色的目的是（）

儿科护士的角色是 儿科护士的角色是（） 会议记录指导主要通过师傅带徒弟的方式进行，即由指导者和被指导者组成一个服务组，指导者为主，被指导者为助手。 会议记录指导主要通过师傅带徒弟的方式进行，即由指导者和被指导者组成一个服务组，指导者为主，被指导者为助手（） 当代学校教育中的班主任必须实行由管理者角色向指导者角色的重心转移。（ ） 教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（） 团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色（） 作为指导者，要注重激发被指导者的潜能，形成团队的（），让被指导者之间相互学习共同提高。 儿科护士的主要角色是()。 儿科护士的基本角色 儿科护士的角色包括 儿科护士角色不包括（） 教师参与课程领导所承担的角色包括课程意识的主动生成者、（）的引领者、（）的指导者、学校教师之间的互助者和学习型组织的构建者 [儿科护理学(初级护师)]儿科护士的角色是 （）战略实施模式中管理者担任指导者的角色，通过对员工的灌输使战略得以实施 简述儿科护士的专业角色。 儿科护士的主要角色 儿科护士的角色不包括（）。 简述儿科护士的专业角色 儿科护士的角色不包括（）