教师的心理素质是由先天生理因素与后天环境因素交互作用决定的，是在教师的教育教学过程中反映出来的，与学生身心发展密切关联的教师心理过程和个性心理品质的总和（）

人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的（） 人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的（） 简述教师心理素质 什么是先天因素?先天因素和后天因素的关系? ()是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 近视眼的形成既与先天因素有关又与后天环境因素有关。（） 现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。 领导者的素质是一个动态的概念,固然与一定先天的生理素质有关,但决定因素是后天的社会实践（） 大学教师的心理素质包括（ ）。 教师心理素质可分为（） 职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的（）的身心特征及其基本品质结构 教师应具备的心理素质是（） 性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的( )心理特征。 人格的发展是遗传与（）两种因素交互作用的结果 个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。() 学生素质，包括生理素质、心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展（） 学生素质，包括生理素质、心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展（） 肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是( ) 人口素质主要由先天因素和后天因素共同决定，也就是平常我们所说的什么？ 人口素质主要由先天因素和后天因素共同决定，也就是平常我们所说的什么