减少及消除校园暴力需要（）方面的努力①社会②家庭③学校④个人自觉

将校园暴力“事故化”的方式，客观上会回避教育部门和学校责任，掩饰校园暴力现象的严重性，有利于校园暴力防治（） 所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生（）和（）的伤害。 校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为，近年来，校园欺凌现象时常发生，作为一名学校社会工作者，针对校园欺凌现象应（ ）。 某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是( ) 某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是（）。   ____是联系学校、家庭及社会的纽带。 小学生的心理健康受到多方面因素的影响。除生理因素、主观努力外，外在因素可以归纳为家庭、学校、社会等方面。 小学生的心理健康受到多方面因素的影响。除生理因素、主观努力外，外在因素可以归纳为家庭、学校、社会等方面。 为减少医患矛盾及暴力时间的发生，您认为需要（） (2018年)某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是（）。 防家庭暴力法所称家庭暴力，是指家庭成员只见实施的（）等方面的侵害 《反家庭暴力法》规定反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同责任（） 校园欺凌与校园暴力，二者在目的、方式、手段等方面并不完全相同。 教师合作文化构建需要从学校氛围、物质支持等方面做出努力。() 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。   校园暴力包括()。 反家庭暴力是国家、社会和每个家庭的共同（）。 (2018年) 社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。 家庭生活中有家庭礼仪，学校生活中有校园礼仪，社会生活中有社交礼仪，不同行业之间也有各自的礼仪，这说明()。