单选题

中线测量一般分为两组进行工作,()主要测定路线转角点和转角,中桩组主要测定直线和曲线并进行各桩里程地计算

A. 测桩组
B. 测角组
C. 调查组
D. 计算组

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社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加就业培训,B组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和B组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是( )。 社会工作研究者将:30位失业者分配为A、B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加就业培训,8组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和8组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是(  )。 社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加就业培训,B组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和B组平均得分分别是4.0分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是() 社会工作研究者将30位失业者分配为A.B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加 就业培训,B组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和B组平均得分分别是4.O分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是(  )。 社会工作研究者将30位失业者分配为A、B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8分和2.9分,然后,安排A组参加就业培训,B组不接受任何训练。两个月后再测试发现,A组和B组平均得分分别是4.O分和3.0分。这位研究者使用的研究设计是() 在中线测量中,转点的作用是() 中线测量中,转点ZD的作用是()。 公路中线测量是测定路线中心线的平面位置。 路线勘测设计测量一般分为初测和()两个阶段。 距离测量的一般目标是测定地面上两点间的()长度。 公路中线测量中,设置转点的作用是() 公路中线测量中,设置转点的作用是()。 社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组,使用5分制的自信量表对两组人员进行测量,两组的平均得分分别是2.8和2.9分,然后,安排A组参加就业培训,B组不接受任何训练,两个月后再测试发现,A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分,这位研究者使用的研究设计是()。 向日葵盘内有两组螺线条数,一般是() 中线测量中,转点2D的作用是() 曲轴转角信号的测量一般利用()。 一般来讲,从事服务领域的人员较多,但有两组国家例外() 一般来讲,从事服务领域的人员较多,但有两组国家例外() 目前在公路中线测量中,通常测定路线导线所夹左侧角() 路线横断面测量施测宽度视情况而定,一般要求在中线两侧测出用地宽度以外至少2m。
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