把艺术典型比作“熟识的陌生人〞的艺术理论家是（ ）

培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里，让孩子接受陌生人。 营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法，是（） 被称为“艺术学之父”的德国理论家是 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流、把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做( )。 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做（） 提出艺术创作是“抽象的再现”的理论家是（） （）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法 直接运用巫术说来解释史前艺术的理论家是（）. 认为“艺术即直觉”、“直觉即表现”的西方理论家是() 法国艺术理论家泰纳提出决定艺术创作的“三因素”说，即_____、_____和_____（） (2016年)（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 别林斯基称典型人物为“熟悉的陌生人” ( ) 《诗的艺术》的作者是古典主义理论家（）。 怎样理解典型人物是一个“熟悉的陌生人”？ 提出艺术是由“大艺术”（绘画、雕塑）和“小艺术”（建筑和工艺美术）共同组成的文艺理论家是（） （2016年真题）（ ）是指针对陌生关系群体，是营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法。 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不用其饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 《乐论》是哪位理论家的著作，它是中国最早的一部艺术理论专著。（ ） “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，是3—4岁幼儿应具备的（）。 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（）