“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是( )。

根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（） 社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的（）治疗技术 社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（ ）的治疗技术。 在运用某一治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶 段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（ ）。 服务对象老张很担心自己被解聘。社会工作者小刘让老张设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式(　　)的技巧。 幼儿园在打预防针时，让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针，从而使他们消退害怕的情绪，这种方法在行为矫正的模仿法中属于（） 社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念，应该采用()非理性信念检查技巧。 接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感。（） 接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感（） 从而使自己进入一种最佳的 可以使用（），从而使得子对象无法继承父对象的权限。 社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为（ ）。 社会工作者小张在与服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象()。 社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象（）。 坚持做你害怕的事会让自己变得更自信（） 坚持做你害怕的事会让自己变得更自信（） 网络恐惧心理仅仅来源于害怕自己的软件水平落后于他人,担心自己被淘汰 网络恐惧心理仅仅来源于害怕自己的软件水平落后于他人,担心自己被淘汰（） 与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。 通常使用【 】关键字来对对象加锁，从而使得对对象的访问是排他的。