幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。以下不属于气质的特性的是（ ）。

心理学家把气质分为多血质胆汁质、黏液质和抑郁质四种类型。不同气质类型的人会表现出不同的心理活动和行为方式。对下列几位学生气质类型的判断，正确的有（） 论述不同气质类型的餐饮顾客在消费行为上的特点。 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是（）。 婴幼儿早期已经表现出来的个人特点，就是气质。比如()， 婴幼儿早期已经表现出来的个人特点，就是气质，如（）。 婴幼儿早期已经表现出来的个人特点，就是气质，如（） 儿童出生在气质上是没有差异的，以后才逐渐表现出差异。 （）儿童出生在气质上是没有差异的，以后才逐渐表现出差异 论述不同气质类型旅游者的接待方式 简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。 能辩别不同气味且表现出对母亲体味的偏爱，是在出生后（）. 下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有()。 儿童出生时是没有明显的气质类型差异的（） 针对不同气质类型的孩子应采取什么样的不同的教育对策？ 人的气质特征越是在突发事件和危急情况下越是能充分和清晰地表现出来,并本能地支配人的行动。交通心理学研究表明,不同气质类型的司机交通事故发生率不同,被认为是“马路第一杀手”的人群的气质类型是（） 表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是（）。 表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是（） 研究发现，()气质类型的学前儿童可能使母亲更多地表现出民主性的教养方式。   每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点，这是由于（）的因素造成的。 对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是（　　）气质类型的幼儿。