如果成人中断婴儿所喜欢的音乐，他会用哭声来“抗议”。这种表现就是音乐活动中最初产生的一种随意行动，即()的萌芽。

婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后。他又扔在地上，如此重复，乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢（）。 如果出生的婴儿没有哭声，为促使婴儿呼吸，可轻柔但有力地擦拭婴儿的（） 男性喜欢音高非常高的女性（） 研究人员做了一项长达12年的跟踪调查的研究项目，其主题是验证人类对音乐的敏感性和感受力。他们选取了80个出生三个月左右的婴儿作为样本。经测试，其中65个婴儿对音乐的节奏有明显反应，15个婴儿无明显反应。当这些孩子成长到9至12岁时，进行最后的测试，研究人员发现，在婴儿阶段对音乐有明显反应的孩子们，不仅依然喜欢音乐，而且还表现出很高的音乐素养。而在婴儿时期，15个对音乐无明显反应的孩子，有9个仍无明显兴趣，有6个比较喜欢音乐。从这段文字中，不能推出的是（　　）。 小强非常喜欢音乐，拥有大量的CD，他利用数据库管理CD唱片，对于“主打歌曲”这样的信息在Access数据库中应该选用的数据类型是（）。 婴儿不懂事就是喜欢哭，所以成人不用很在意婴儿的异常表现。 婴儿不懂事就是喜欢哭，所以成人不用很在意婴儿的异常表现。 如果婴儿不喜欢吃蔬菜，可以用水果来替代营养成分。 如果婴儿不喜欢吃蔬菜，可以用水果来替代营养成分（） 在研究开始时，如果某一位研究者认为该音乐不是他喜欢的音乐，要求停止，王护士应该（） 如果张生喜欢摄影，则他会喜欢旅游；如果他不喜欢摄影，则他会喜欢驾车；但是，如果张生不喜欢旅游。则他列驾车也就不感兴趣了。据此，可以推出张生（） 教师了解到本班同学都很喜欢音乐，因此，打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（） 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（） 有很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气,这说明该幼儿处于（） “他就是不喜欢古典音乐”这个句子的“古典”是（）。 某兴趣班共有学生45人，其中喜欢音乐、舞蹈、美术的学生分别为36、34、31人，问这三项都喜欢的学生至少有多少人（） 任何人都喜欢音调不变的一种声音。   一项关于运动、读书、音乐三项爱好调查中，喜欢运动的有49人，喜欢读书的36人，喜欢音乐有28人。调查中发现每人至少喜欢其中一项，只喜欢其中两项的有13人，喜欢三项的有9人。那么，被调查的总人数是多少人呢（） 在音乐教学中，任何知识技能的习得，音乐风格的掌握，文化内涵的理解，都离不开教师的引导。但是过去，我们关注的行为主体往往是教师，很少站在学生的角度，为他们的成长提供方法、条件，而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子们灌输，致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课，因此，作为音乐教师应为学生创作（）的学习环境。 婴儿出生后不久就有前语言交际的现象，如用不同的哭声表达需要，吸引成人的注意（）