某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗（）

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（） 在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。 在植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中（　　）的相对含量。 番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是（） 植物组织培养过程的顺序是: ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体 植物组织培养的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体 植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例（ ）。 植物组织培养时，外植体可以是： 用植物组织培养技术，可以培养或生产出（） 植物愈伤组织培养时，污染的菌落分布不匀，此种情况最可能是以下哪种因素导致的污染（??? ）。 对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。 植物愈伤组织培养时，若接种材料虽然没有污染，但材料已发黄，组织变软，可能是以下哪种原因导致组织被破坏死亡（??? ）。 通过植物细胞的培养可以获得人类需要的药品、保健品等（） 愈伤组织培养，转接时要把新鲜的愈伤组织从原材料上切下来，分割成小块，并转接到新的培养瓶中。老的材料，包括原来的组织，发黄老化的愈伤组织弃掉不要。 感染病毒的马铃薯植株，虽然体内含有大量病毒粒体，但生长点分生组织不含病毒，切取马铃薯幼芽茎尖生长锥0.2~0.3毫米，进行组织培养，育成脱毒试管苗，进而结出无病毒的块茎，用作无病毒种薯，即“优质种薯”（） 植物组织培养的历史可以分为几个阶段（） 植物组织培养又称为 植物组织培养可用于（） 无病毒苗即是没有病毒的苗。 植物组织培养的特点有