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()是指能“深入浅出”从多个维度发现同一事物的不同方面,并制定对应的举措
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对同一事物不同人理解不同,是因为()
汇票和票汇是同一事物的不同表述。()
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学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学
对同一事物不同的人有不同看法,这说明()。
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不同的人对同一事物的意识往往不同,这说明( )
对于同一事物,不同的人有不同的反应,这说明
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物质的重量和质量是同一事物的不同叫法。
对于同一事物不同的人往往有不同的看法,这说明( )。
不同的人对同一事物往往产生不同的认识,这说明()
会计软件由多个功能模块组成,各模块都是为同一主体的不同方面服务的。()
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