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旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系,构建命题的知识体系,使得学生在命题学习过程中,在“林”中见“树”,在“树”中见“林”的命题教学策略是()。
单选题
旨在加强命题知识的纵向联系和横向联系,构建命题的知识体系,使得学生在命题学习过程中,在“林”中见“树”,在“树”中见“林”的命题教学策略是()。
A. 准备性策略
B. 产生式策略
C. 过程性策略
D. 整体性策略
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数学命题指的是与数学知识有关命题。()
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。()
应当注意加强岗位之间、工种之间、部门之间的横向联系和沟通,做到快速反应,协调合作()
开拓白金钻石市场为什么要重视横向联系?
命题或命题网络是陈述性知识的主要表征形式()
“知识就是力量”是( )的命题
双曲拱桥的横向联系构件可用()三种。
双曲拱桥的横向联系一般设置在()。
程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识,用产生式来表征。()
()组织结构在组织内横向联系及相互协作少。
现代认知心理学中以命题和命题网络的形式进行表征的知识是()
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知识学习的类型有_________、概念学习和命题学习。
下列命题反映事物之间客观联系的有( )
下列命题反映事物之间客观联系的有()
下列命题反映事物之间客观联系的有()。
“知识沟”理论的反命题是()假说。
程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征;陈述性如识是“怎样做”的知识,用产生式来表征()
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