日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。()

2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合， 在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。() 简述信息技术课程的作用 小学信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？ 中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 信息技术课程的价值是什么? 初中信息技术课程基本理念 如何理解信息技术课程在小学、中学之间的衔接关系？ 简要回答初中阶段信息技术课程的基本目标。 1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。 1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”（） 高中信息技术课程有什么特点？ 简述信息技术课程教学设计的特征 信息技术课程的评价原则有哪些？ 信息技术课程教学的原则有哪些？ 简述信息技术课程的发展趋势。 信息技术课程评价的意义是什么？ 怎样进行信息技术课程的有效实施？ 简述高中信息技术课程的理念。 为什么要在中小学开设信息技术教育课程?