多选题

就某一特定医德行为而言,动机与效果的统-可能出现()

A. 善动机与善效果的统一
B. 善动机与恶效果的统一
C. 恶动机与恶效果的统一
D. 恶动机与善效果的统一

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下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点,正确是 在医德评价中,我们要坚持动机与效果的辩证统一。在行为动机和效果均已明了的条件下,我们应重点考察() 评价医德行为善恶的根本标准是评价医德行为善恶的根本标准是() 学起: 医德品质是在医德行为的基础上形成的,并且通过医德行为来加以体现和印证。( ) 医德修养的四要素是医疗认识、医德情感、和医德行为。( ) 在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在() 就混凝剂而言,下列与混凝效果不相关的选项是() 下列关于医德品质和医德行为的关系,错误的是 下列关于医德品质和医德行为的说法,错误的是() 下列关于医德品质和医德行为的关系,哪一个是错误的()。 下列关于医德品质和医德行为的关系,哪一个是错误的? 下列关于医德品质和医德行为的关系,哪一个是错误的 对某一台联锁机而言,可能出现的三种运行状态分别是() 风险:是指某一特定危害事件发生的可能性与后果的组合。 动机的种类有多种,就幼儿而言,常见的划分类型主要有:生理性动机与__________,__________与__________与__________。 下列关于医德品质和医德行为的关系,哪项是错误的( )。 下列关于医德品质和医德行为的关系,哪个是错误的() 一般而言,学习动机越强,学习效果越好。() 进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 就每一特定市场而言,最佳市场营销组合只能是()的结果。
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