该技术所属技术领域的技术人员可以根据公开的技术内容重复实施该方案，并且实施结果相同，这属于实用性中的（）

在判断发明是否具有创造性时，《专利法》引入了“所属技术领域普通技术人员”的概念。这里的普通技术人员所具有的技术水平为 ( ) 对于所属技术领域的技术人员，如果所要解决的技术问题能促使其在其它领域寻找技术手段，则应当具有相应领域寻求所述技术、知识和常规实验手段的能力（） 在判断发明是否具有创造性时，《专利法》引入了“所属技术领域普通技术人员”的概念。这里的普通技术人员是指具有    技术水平的人员。    (  ) 专利说明书要求的“能够实现”，是指所属技术领域的技术人员按照说明书记载的内容，就能够实现该发明或者实用新型的技术方案，解决其技术问题，并且产生预期的技术效果 说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准。 关于“所属领域技术人员”正确的说法是（）。 关于所属领域技术人员正确的说法是（） 智能调度涉及主要技术领域，包括了（）等技术领域 智能用电主要涉及的技术领域，包括了（）等技术领域 技术领域，发明 审查员应在申请的主题所属的技术领域中进行检索，无需将检索扩展到功能类似的技术领域。 审查员应在申请的主题所属的技术领域中进行检索，无需将检索扩展到功能类似的技术领域（） 下列对于“发明所属领域的技术人员”的理解，正确的有（） 教育技术领域最核心的内容是（） 简述教育技术领域所包含的内容 简述教育技术领域所包含的内容。 将某一技术领域的现有技术转用到其他技术领域的创造性行为属于（）。 下列属于科学与技术领域的内容为（） 在现代技术领域中() 谈谈技术决定论在教育技术领域的影响