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评估多动性障碍儿童最常用的行为量表是
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评估多动性障碍儿童最常用的行为量表是
A. Achenbach儿童行为量表
B. Conners儿童行为量表
C. 儿童感觉统合检核表
D. 艾森克个性问卷
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儿童多动综合征是一种以__________、__________和好冲动为主要特征的综合性障碍。
儿童多动综合征是一种以____、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。
治疗多动性障碍时,患儿伴有癫痫发作,首先考虑使用:()
儿童注意缺陷多动障碍
儿童多动综合征是一种以{pz_填空}、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。
治疗多动性障碍时,下列哪种药物不能使用,否则使症状加重:()
儿童常见心理行为发育障碍:精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等。
儿童常见心理行为发育障碍:精神发育迟滞、言语和语言障碍、孤独症谱系障碍、异食癖、拔毛癖、口吃、睡眠障碍、分离性焦虑障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、对立违抗性障碍、创伤后应激障碍等()
可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是()
哪项不是注意缺陷多动障碍患儿心理评定量表()
如果评定患者衣食住行的能力,最常用的量表是
常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是
常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是()。
常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是
情绪行为障碍中,品性障碍与家庭因素关系密切,许多品性障碍的儿童成长于什么环境中?
关于儿童注意缺陷多动障碍不正确的描述是()
可致儿童多动、认知功能障碍的抗痫药物是___________。
儿童注意缺陷多动障碍的主要临床表现特点是
注意缺陷障碍伴多动好发于学龄前期儿童。
注意缺陷障碍伴多动好发于学龄前期儿童。
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