多选题

学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。

A. 自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起
B. 自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价
C. 自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等
D. 自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高
E. 自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否

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