甲顾客在购买商品时遭到售货员乙的大声呵斥，乙的行为侵犯了消费者的（）。

一名顾客到水果店买苹果，售货员硬把瘦小的梨也搭配给顾客，售货员的行为违背了市场交易的（）。 在商场购物时，当你还在犹豫是否购买商品时，售货员会提出送小礼品、给出折扣、优惠等举措，从而促成你的消费行为。在这里，售货员运用了__增强了顺从行为。() 小明到水果店买梨，售货员硬把质量不好的梨也搭配给顾客。售货员的行为违背了市场交易的（） 甲谎称购买金首饰，让售货员拿出金项链，趁售货员不注意将仅值30余元的包金项链与价值2000多元的纯金项链掉包得逞。甲的行为构成()。 商品陈列是“不会说话的售货员”，它的主要任务是像顾客提供商品的各种信息。 当顾客询问某一商品的情况时，售货员拒不回答，这种行为侵犯了消费者的（）。 当顾客询问某一商品的情况时,售货员拒不回答,这种行为侵犯了消费者的()。 当顾客询问某一商品的情况时，售货员拒不回答，这种行为侵犯了消费者的()。   某顾客在购买物品的过程中吹毛求疵，态度蛮横。此时，售货员采用的最好做法是 售货员易患（　　）。 甲到超市购物结账时，售货员多找零30元构成（） 假如某顾客在购买物品的过程中吹毛求疵，态度蛮横。此时，售货员采取的最好做法是()。 对每个售货员的话语持异议。不相信售货员的话，意图从中找到差错、较谨慎缓慢的做出决定，是哪类型顾客购物特征（） 教师平等地对待每个学生,售货员公平地对待每位顾客。这是 甲至超市购物结账时，售货员多找零50元。甲多得50元构成（）。 甲到超市购物结账时，售货员多找了50元，甲多得的50元构成( )。 甲到超市购物结账时，售货员多找了50元，甲多得的50元构成( )。 小李去商店购买手表，想进一步咨询手表的做工，产地等信息时，售货员对小李的提问毫不理睬。售货员的行为侵犯了小李的： 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这些都是（） 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这些都是（）