学生因违反课堂纪律，教师可以打骂或罚站。 ( )

当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（ ）。 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。 学生小李 违反课堂纪律，班主任 .回家反省，班主任的做法是（） 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（） 什么是课堂纪律?课堂纪律有哪些类型? 学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（　　） 课堂纪律的类型可以是（　） 当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办？ 当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办 课堂纪律 课堂学习纪律可划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律等，其划分依据是课堂纪律（） 某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（ ） 教师在上课的时候，对于经常干扰课堂纪律的学生应该更加严厉，不能给其好脸色。() 课堂纪律问题_？（） 作为一名教师，你将如何维护课堂纪律 作为一名教师，你将如何维护课堂纪律